关于少儿编程学习年龄
国外脑科学实证研究表明:5-6岁语言敏感期时学习第二语言是收效最好的,这对少儿编程语言的学习尤其如此。因为从少儿心理角度讲,小孩子的“语言自尊”尚未形成,自然就不会抗拒第二语言;从生理及生命科学角度讲,人的大脑中有几亿个细胞,连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在5-6岁时发展达最高峰,这个时候给脑细胞丰富的语言刺激,不但能增加语言活跃度,还能掌握语言应用规则,比成人接受语言更快更有效。对孩子来讲,从小塑造孩子的编程能力,要从编程语言入手,那么,在5-6岁时进行语言启蒙是最有效的,也就是说先进行语言启蒙,再进行丰富多样的编程形式的实践,往往收效甚好。
关于少儿编程思维塑造
现在已经越来越多人知道:“会用任何语言正常交流的前提是必须能用这种语言思考,也就是具有用这种语言思维的能力,做不到的就永远不能正常交流。”在编程这个问题上,以上语言思维同样适用于编程思维的塑造和培养。在不断发展的信息时代,编程语言将成为最基础的语言,影响孩子抽象逻辑思维的发展。抽象逻辑思维是一种能反映事物的本质属性和规律性联系的思维,通过概括、判断和推理进行的高级思维方式。而抽象逻辑思维正是编程思维的重要表现。
此外,少儿在学习编程的过程中,把大问题不断分割成小问题,其思维能力得到不断的训练,同时通过合理安排代码程序,孩子的逻辑分析能力也得到提升。少儿学编程除了形成编程思维和严谨的习惯,还能增进解决问题的能力。在解决实际问题时,会利用编程思维,深入分析并分解问题,找到解决问题的方法和步骤,更好地解决问题。
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